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Geschichtsdidaktik

76 Ergebnis(s)

Geschichte im Videospiel. Das geschichtsdidaktische Konzept der thematischen Strukturierungskonzepte

Geschichte im Videospiel. Das geschichtsdidaktische Konzept der thematischen Strukturierungskonzepte Produkt anzeigen

Der Beutelsbacher Konsens geschichtsdidaktisch

Der Beutelsbacher Konsens geschichtsdidaktisch Produkt anzeigen

Oral History als geschichtsdidaktische Methode im Geschichtsunterricht an der Schule

Oral History als geschichtsdidaktische Methode im Geschichtsunterricht an der Schule Produkt anzeigen

Zeitzeugenschaft. Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen: Eine geschichtsdidaktisch interpretierte Unterrichtsreihe

Zeitzeugenschaft. Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen: Eine geschichtsdidaktisch interpretierte Unterrichtsreihe Produkt anzeigen

Neue Wege - neue Themen - neue Methoden?: Ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses

Neue Wege - neue Themen - neue Methoden?: Ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses Produkt anzeigen

Was machst du für Geschichten? Jörg van Norden

Was machst du für Geschichten? Jörg van Norden Produkt anzeigen

Geschichtsdidaktik (Akademie Studienbücher - Geschichte)

Geschichtsdidaktik (Akademie Studienbücher - Geschichte) Produkt anzeigen

Grundzüge geschichtlichen und geschichtsdidaktischen Denkens

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Historisch-Narrative Kompetenz: Ein qualitatives Experiment im darstellungsorientierten Geschichtsunterricht

Historisch-Narrative Kompetenz: Ein qualitatives Experiment im darstellungsorientierten Geschichtsunterricht Produkt anzeigen

Pöllath, Moritz: Examenstrainer Geschichtsdidaktik

Pöllath, Moritz: Examenstrainer Geschichtsdidaktik Produkt anzeigen

Geschichtsdidaktische Grundbegriffe: Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf

Geschichtsdidaktische Grundbegriffe: Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf Produkt anzeigen

Gender in der Geschichtsdidaktik

Gender in der Geschichtsdidaktik Produkt anzeigen

Das geschichtsdidaktische Potenzial von Comics. Ist eine gezielte Stimulation des historischen Bewusstseins durch den Einsatz von Geschichtscomics im Schulunterricht möglich?

Das geschichtsdidaktische Potenzial von Comics. Ist eine gezielte Stimulation des historischen Bewusstseins durch den Einsatz von Geschichtscomics im Schulunterricht möglich? Produkt anzeigen

Geschichtskultur Bildung und Identität

Geschichtskultur Bildung und Identität Produkt anzeigen

Geschichtsdidaktik: Eine eigenständige Disziplin - Broschur

Geschichtsdidaktik: Eine eigenständige Disziplin - Broschur Produkt anzeigen

UTB Wegweiser Geschichtsdidaktik

UTB Wegweiser Geschichtsdidaktik Produkt anzeigen

Schülervorstellungen in der Geschichtsdidaktik und ihr Nutzen im Geschichtsunterricht

Schülervorstellungen in der Geschichtsdidaktik und ihr Nutzen im Geschichtsunterricht Produkt anzeigen

Wegweiser Geschichtsdidaktik: Historisches Lernen in der Schule

Wegweiser Geschichtsdidaktik: Historisches Lernen in der Schule Produkt anzeigen

Theorie und Empirie - ein unzertrennliches Paar?

Theorie und Empirie - ein unzertrennliches Paar? Produkt anzeigen

Kohärenz in der geschichtsdidaktischen Hochschullehre

Kohärenz in der geschichtsdidaktischen Hochschullehre Produkt anzeigen

Geschichte als Kritik

Geschichte als Kritik Produkt anzeigen

Der Geschichtsunterricht an Waldorfschulen: Genese und Umsetzung des Konzepts vor dem Hintergrund des aktuellen geschichtsdidaktischen Diskurses ... Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft)

Der Geschichtsunterricht an Waldorfschulen: Genese und Umsetzung des Konzepts vor dem Hintergrund des aktuellen geschichtsdidaktischen Diskurses ... Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft) Produkt anzeigen

Geschichtsdidaktischer Unterrichtsentwurf - Exkursion zu Burg Greifenstein

Geschichtsdidaktischer Unterrichtsentwurf - Exkursion zu Burg Greifenstein Produkt anzeigen

Zeitbewusstsein und chronologisches Ordnungsvermögen bei Grundschülern. Historischer Kontext und Methoden für die Geschichtsdidaktik

Zeitbewusstsein und chronologisches Ordnungsvermögen bei Grundschülern. Historischer Kontext und Methoden für die Geschichtsdidaktik Produkt anzeigen

Das Mittelalter als Teil der Geschichtskultur: Implikationen für Geschichtsdidaktik und -unterricht

Das Mittelalter als Teil der Geschichtskultur: Implikationen für Geschichtsdidaktik und -unterricht Produkt anzeigen

Vergleich der Behandlung von Textquellen in der geschichtsdidaktischen Literatur und in schulischen Geschichtsbüchern

Vergleich der Behandlung von Textquellen in der geschichtsdidaktischen Literatur und in schulischen Geschichtsbüchern Produkt anzeigen

Klingberg 2008 in der Geschichtsdidaktik

Klingberg 2008 in der Geschichtsdidaktik Produkt anzeigen

Die Genese der Interkulturellen Erziehung und Bildung im Kontext der Geschichtsdidaktik

Die Genese der Interkulturellen Erziehung und Bildung im Kontext der Geschichtsdidaktik Produkt anzeigen

Außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht: Geschichtsdidaktische Möglichkeiten und Grenzen

Außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht: Geschichtsdidaktische Möglichkeiten und Grenzen Produkt anzeigen

Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, ...

Geschichtslernen - Innovationen und Reflexionen: Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, ... Produkt anzeigen

Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft: Standortbestimmung der Geschichtsdidaktik in Österreich (Schriftenreihe der GDÖ)

Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft: Standortbestimmung der Geschichtsdidaktik in Österreich (Schriftenreihe der GDÖ) Produkt anzeigen

Geschichtsdidaktische Hochschullehre: Strukturen – Konzepte – Methoden (Wochenschau Wissenschaft)

Geschichtsdidaktische Hochschullehre: Strukturen – Konzepte – Methoden (Wochenschau Wissenschaft) Produkt anzeigen

Die NATO im Jugoslawienkrieg. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für den zweiten Aufbaulehrgang einer BHAK

Die NATO im Jugoslawienkrieg. Eine geschichtsdidaktische Aufarbeitung für den zweiten Aufbaulehrgang einer BHAK Produkt anzeigen

Hungerleider werden Bildungsbürger: Preußische Gymnasiallehrer 1820–1914: Profile einer Profession (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und Historisches Denken)

Hungerleider werden Bildungsbürger: Preußische Gymnasiallehrer 1820–1914: Profile einer Profession (Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und Historisches Denken) Produkt anzeigen

Geschichtsdidaktisch intervenieren

Geschichtsdidaktisch intervenieren Produkt anzeigen

Schaub:Das Rütli - ein Denkmal für eine, Sachbücher

Schaub:Das Rütli - ein Denkmal für eine, Sachbücher Produkt anzeigen